20.远处的出租车向你驶来，出租车在远处看起来比较小，到近处看起来比较大，但你不会认为出租车时小时大。这是知觉的（ ）。

17.《放牛班的春天》中，马修老师通过组建音乐团让调皮的学生在音乐中进行感化和净化，这种德育方法是属于（ ）。

22.当我们坐在火车上从隧道刚出来时，阳光刺眼，而过了一段时间以后，我们的视觉恢复正常，这是明适应现象，它表示我们的视觉感受性（ ）。

18.下列哪项不属于学习障碍症状？（ ）

21.教师实施的对学生的侵权行为必须由教师本人承担。（ ）

8.下列属于负强化的实例是（ ）。

11.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想？（ ）

29.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏贝尔的“有意义学习”的区别在于（ ）。

二、单项选择题。（共 45 小题，每小题 1 分，共 45 分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）1.教育的心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄，他认为（ ）。

教师答疑时，能迅速灵活地，提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的 ( )。

32.下面的四个成语或俗语中（ ）不属于迁移现象。

8.运用马斯洛的需要层次理论，下列对如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（ ）。