金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
格式塔的认知发展理论
B
托尔曼的认知发展理论
C
皮亚杰的认知发展理论
D
布鲁纳的认知发展理论
正确答案 :C
解析
感知运动阶段儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应,从而依靠动作去适应环境。题干中,儿童通过“玩玩具”这一活动来获得动作经验,正是皮亚杰认知发展理论观点的体现。
相关试题
5.在幼儿园教学中,为了体现以“幼儿为本”的教育理念,教师应该主动为幼儿选择游戏和课程。( )
34.每次去美术馆参观时,阳阳总能很快把握一幅绘画作品的整体构架及所传达出的整体感,而很少能注意到画家们对绘画作品的细节处理。由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于( )。
24.在历史课上,同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识,按照知识的分类,这属于( )。①陈述性知识 ②程序性知识③直接经验 ④间接经验
18.以下选项中不属于现代社会教育特点的是( )。
4.为什么?( )
4.学生不按教师要求的方法和步骤完成作业,这是一种失德行为。( )
19.维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。( )
17.卢梭在《爱弥儿》所秉持的教育思想属于( )。
2.下列选项中,不属于我国教育目的的基本特征的是( )。
10.课程内容组织中,强调保护各种内容之间的横向联系,以便把学生获得一种统一的观念,并把行为与所学课程统一在一起,这体现课程逻辑规则的( )。
12.根据新课程改革的理论,教师应该是学生学习活动的( )。①合作者 ②控制者 ③支配者 ④管理者
7.从总体看,人的发展是一个“给定”与“自我选择”“自我建构”的相互作用相互转化的过程。( )