金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
情感陶冶法
B
道德修养法
C
榜样示范法
D
实际锻炼法
正确答案 :D
解析
国培解析:本题考查德育方法。题干中,赵老师带领学生前往追悼会现场悼念已故英雄,培养学生对于英雄的尊敬,体现的是实际锻炼法。故本题选D。
相关试题
14.高创造者必须有高于一般水平的智商,而高智商者不能有高创造性,也不能有低创造性。( )
26.“想得好不如做得好,心动不如行动”,这句话倡导的是( )。
20.教师职业劳动具有示范性,这就决定了教师的职业道德对学生具有教育功能。( )
7.下列属于活动课程特点的有( )
11.青少年希望摆脱父母的控制,不再被简单地看做“孩子”,能够成为独立自主的个体,首要任务是解决( )问题。
10.原本一对非常亲密的朋友,因为最近发生的一点小矛盾便将十几年的友谊推翻了,从此分道扬镳,形同陌路,在此案例中,发生的心理现象是近因效应。( )
3.让学生“代理班主任”说明了于老师( )。
36.苏霍姆林斯基说过,教师劳动的重要特征之一就是他的工作对象--儿童经常在变化,永远是新的,今天同昨天就不一样。教师不可能采用循环往复的方法对待每届学生,不可能采取一成不变的方法对待每个学生而收到良好的教育影响效果。因此,教师的劳动应该体现教师( )。
15.根据《斯坦福-比纳量表》,测定一个6岁儿童的智商是120,那么他的智力年龄应该是5岁。( )
3.一位学生这样管理自己“如果我能在40分钟内完成好学习任务,那么就出去玩”。这里他所运用的是( )。
2.德育工作是一项系统工程,需要科学管理才能取得成效。下面对德育工作理解正确的是( )。
19.教育法规调整的关系比教育道德所调整的关系更加广泛。( )