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考教师 金标尺
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A
形象记忆
B
情绪记忆
C
动作记忆
D
逻辑记忆
正确答案 :A
解析
根据记忆内容和经验对象划分,可将记忆分为:形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。其中,形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆,“余音绕梁,三日不绝于耳”属于对自己感知过的事物的记忆,属于形象记忆。故本题答案为A。
相关试题
生产力发展水平决定着( )。
感觉阈限和感受性呈正比关系,感觉阈限的值越大,感受性也越好。
学校课外活动的组织形式不包括( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
“忧者见之则忧,喜者见之则喜”指的情绪状态是( )。
18.下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是( )。
下列不属于元认识计划策略的是( )。
2.《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
依据经验和直觉选择解法的假设方式称为( )。
下列属于“学生主观能动性”描述的有( )。
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,并以此来影响学生行为的改变,这种方法是( )。
( )是教育改革的核心。