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考教师 金标尺
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A
告诉学生,其实有时候也是会冒黑烟的
B
直接承认自己实验失误,进行下一项实验操作
C
重新实验后组织学生讨论为什么会冒黑烟
D
结束实验并告诉学生记住会冒白烟即可
正确答案 :C
解析
本题考查教师创造性—教师的教育机智。
通过题干可知是由于教师一时疏忽,导致实验出现问题,作为教师应在教学中要时刻坚持科学性和严谨性,因此最佳的做法是重新进行实验,且实验后让学生讨论为什么会冒黑烟,这样有利于加深学生对于这个化学知识的深刻认识。故C项符合题意。
A项:告诉学生也会冒黑烟,一方面掩盖了自己的错误,另一方面会让学生对该化学知识有错误的判断,不可取。为干扰选项,故排除。
B项:直接承认实验失误,且直接忽略错误进行下一项实验,不利于帮助学生形成正确的认识。为干扰选项,故排除。
D项:该做法会让学生对此知识点产生误解,不可取。为干扰选项,故排除。
故本题答案C。
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