57.“桃李不言，下自成蹊”表明教师职业道德具有（ ）。 

5. 程序性知识是有关“怎么办”的知识，下列属于程序性知识的是（ ）。

19.“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）。

31. 小斌曾是学校的三好学生，他的表现长期受到老师和同学们的认可。但进入初二以后，小斌迷上了网络游戏，开始出现迟到、旷课等行为，后因多次违纪而被学校记过处分。请问，小斌在成长过程中的哪个环节出现问题？（ ）

35. 课堂教学的强化原则所依据的是（ ）。

67. 教育心理学家布卢姆根据学生评价在教学活动中的不同作用，将学生评价分为（ ）。

2. 贾克森认为，由法规和常规组成的隐形课程对儿童的社会化影响远比显性课程大。 （ ）

14. 小涛在完成自己负责的综合实践活动课题时，容易受到外部环境因素的影响，他人的态度和观点经常使他左右为难。小涛的认知风格属于（ ）。

37. 在授课中，更多关注学生需要并能够有效应对的教师，可以被视为（ ）。

16. 学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程特点中的（ ）。

28. 品德是指个人依据一定的道德准则行动时，表现出来的心理倾向和特征，它具有（ ）的特点。

68. 教育的质量很大程度上取决于高素质的教师，而高素质的教师则需要教师个体对专业性发展的追求。教师个体专业性发展的具体内容包括（ ）。