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单选题 7.可以使课堂教学达到“课未始,兴已浓”状态的教学环节是( )。

A

提问

B

讲授

C

导入

D

小结

正确答案 :C

解析

本题考查课程教学——导入。
课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时,通过简短的言语或行为,引导学生迅速进入学习状态的教学行为方式。课堂导入的作用主要体现在以下方面:(1)集中注意;(2)引发兴趣;(3)进入课题。题干中,使课堂教学达到“课未始,兴已浓”状态的教学环节正是导入。故C项符合题意。
A项:课堂提问是教师在课堂教学中,通过创设问题情境,设置疑问以引导和促进学生学习的教学行为方式。不符合题意,故排除。
B项:课堂讲授是教师运用系统的口头语言,通过分析、解释、说明、论证、叙述、描绘等系统地向学生传授知识的教学行为方式。讲授是课堂教学最主要、最常用的方式。不符合题意,故排除。
D项:小结是指在完成课堂教学活动时,为使学生所学的知识得以及时转化、升华、条理化和系统化,教师对学生学过的知识进行归纳总结的教学行为。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。

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