五、写作（共 30 分） 26.爱尔彼得的祖父留给他一座林园，一场山火把林园烧毁，爱尔彼得十分失落。 当他走到大街上的时候发现很多人在排队买木炭，等着烤肉和取火，然后他灵机一动， 回去雇佣了一些工人，把那些被烧毁的树木变成了木炭。他把卖木炭的钱买了一些树苗， 种在了林园，第二年，林园又变成了原来的林园。不管发生了什么，只要变换一个思路， 而不是放弃，就能有不一样的结果。 根据材料写一篇作文，不少于 800 字；体裁自定，诗歌除外。

一、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）。

二、填空题（每题 1 分，共 8 分） 11.春江潮水连海平，________________。《春江花月夜》 12.塞上长城空自许，________________。《书愤》 13.吾尝终日而思矣，________________。《劝学》 14.________________，一把辛酸泪。《红楼梦》 15.________，你错勘贤愚枉做天。《窦娥冤》 16.人生若只如初见，________________。《木兰花令》 17.海内存知己，天涯若比邻。《________》18.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。辛弃疾（《________》）

7.下列作品中，属于安徒生童话的是（ ）。 ①丑小鸭 ②灰姑娘 ③白雪公主 ④海的女儿 ⑤拇指姑娘

三、教学设计题（每题 5 分，共 10 分） 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转 沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得， 归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏 无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见 此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. 根据文章的内容，设计一个教学目标和教学重难点。（5 分）

10.下面语句中没有运用互文这种修辞手法的是（ ）。

7.临睡前学习效果一般比中午的学习效果好，确切的说这是因为该阶段学习主要不受（ ）的干扰。

6.下列作品中，属于茅盾《蚀》三部曲的是（ ）。 ①《子夜》 ②《幻灭》 ③《动摇》 ④《雷雨》 ⑤《追求》

28.周恩来在南开中学就读时，曾立下了“为中华之崛起而读书”的走向，这种学习动机属于（ ）。

58.教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。体现了教师应该具备有（ ）的职业道德。

二、简答题（每题5分，共2题，共10分）11.简述中小学教师运用教学方法时需遵循的依据。

3.苏辙求学的境界有几重？后两重境界指的人物是？