金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
洛克——《爱弥儿》
B
赫尔巴特——《普通教育学》
C
夸美纽斯——《教育漫话》
D
裴斯泰洛齐——《林哈德与葛笃得》
E
杜威——《教育学》
正确答案 :B D
解析
【金标尺解析】本题考查教育家与其著作的对应关系
洛克的代表作为《教育漫话》,赫尔巴特的代表作为《普通教育学》,夸美纽斯的代表作为《大教学论》,裴斯泰洛齐的代表作为《林哈德与葛笃得》,杜威的代表作为《民主主义与教育》,凯洛夫的代表作为《教育学》。故BD项对应正确。
故本题答案为BD。
相关试题
21.学生申诉必须以书面形式提出。( )
17.我国儿童道德评价能力的特点是:从他律到自律,从动机到效果,从片面到全面。( )
23.行为权是指教育法律关系主体要求义务人做出或不做出某种行为的权利。( )
24.努力学习教师道德理论,树立人民教师道德的理论人格,是师德养成的根本办法。( )
【不定项】6.以上案例给我们的启示有( )。
23.下列对应错误的是( )。
24.下列说法不正确的是( )。
31.小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人,这是因为他们( )。
32.唱国歌、升国旗是爱国的表现,现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于( )。
30.复习在学习过程中起到举足轻重的作用,特别是在临近期末考试的关键时期。温故而知新,梳理已学知识,完善知识结构,形成新的知识结构的学习策略被称为( )。
【不定项】3.针对该案例,以下说法正确的有( )。
8.课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对友情的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。