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考教师 金标尺
A
因材施教
B
教学方法不断更新
C
教师需要“教育机智”
D
教育影响具有迟效性
正确答案 ：D
解析
本题考查教师劳动的特点——创造性。
教师劳动过程的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要教育机智三个方面。教育影响的迟效性体现的是教师劳动的长期性。长期性指人才培养的周期比较长，教师的劳动成效和对学生的影响不是一时就可以检验出来的，具有迟效性。本题为选非题，故D项符合题意。
A项：教育的对象千差万别因此教师需要发挥创造性采用不同的教学方法，做到“一把锁开一把钥匙”，使每个学生能够得到发展。不符合题意，故排除。
B项：为了提高教学效果，教师还要不断尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。不符合题意，故排除。
C项：教育机智指教师能够根据学生新的特别是意外的情况做出迅速而正确的判断，随机应变地采取有效的解决措施。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
