金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
停止教学,立刻提醒学生注意课堂秩序,批评学生的行为
B
表扬做的好的学生,继续让学生欣赏春天的照片
C
让学生们去操场上观察其他的春天的景色,寓情于景
D
不理睬状况,等学生自己拉回注意力,继续教学
正确答案 :C
解析
本题考查教师教育机智。
当学生表现出对大自然的好奇与热爱时,教师可以结合教学任务和教学目标,发挥教育机智,在大自然中教学,激发学生对春天的热爱。故C项符合题意。
A项:教师做法死板机械,不利于良好师生关系和课堂氛围的构建。不符合题意,故排除。
B项:比起图片这种模象直观的方式,去自然环境里面直接观赏实物会更有利于学生感知。不符合题意,故排除。
D项:不理睬学生也是一种机械的教学方式,不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
5.“风声鹤唳”反映的是一种( )现象。
我国地势西高东低,大致呈三级阶梯状分布。下列有关说法错误的是( )。
非条件反射,是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,其不需大脑皮质的参与;条件反射,是指在一定条件下,外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。根据上述定义,下列属于非条件反射的是( )。
参与群体活动,比如“双11狂欢节”时,个体的感性思维通常居于主导地位,一些本来没有特定目标的消费者容易受到具体形象思维、直观行动思维的影响,发生冲动购买行为。同时,在网购过程中,由于支付方式为无现金支付,在感性思维的影响下,消费者认为价格只不过是一个数字,进而更容易发生购买行为。下列选项如果为真,最能支持上述结论的是( )。
李白先后五次来到庐山,写下40余篇诗词。他在走遍_____之后,评价庐山说,“予行天下,所游览山水甚富,俊伟诡特,鲜有能过之者,真天下壮观也”。生性豪放的李白喜爱庐山是_____的,但他抱负远大,不甘归隐于山间,所以他的一生都在“隐”与“仕”之间苦苦挣扎,而五到庐山的经历恰恰是他这种挣扎的真实体现。依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
5.新来的王老师在上英语课的过程中,没站稳,不小心从讲台上摔了下来,四脚朝天,学生们哈哈大笑。王老师站稳之后,应该说( )。
中国古代历史上出现了很多的盛世,下列盛世时间排序正确的是( )。
下列有关我国古代四大发明的表述,错误的是( )。
保护长江流域的植物,不能眉毛胡子一把抓,该保护的要保护,该管控的要管控,为健康长江营造良好的生态环境。长江水域广阔,流域内湖泊众多,不仅孕育了丰富的植物资源,也受到了加拿大一枝黄花、扁叶慈姑等外来入侵物种生长繁殖的威胁。近年来,_______________,这些植物普遍繁殖能力强,一旦不受控制地泛滥起来,不仅将给长江的生态安全带来严重危害,甚至会影响长江沿线人民的正常生产和生活。因此,要时刻绷紧一根弦,保持对外来入侵植物的警惕,一旦发现,及时采取有效的防治措施,尽快铲除,将外来植物入侵的影响控制到最小。填入画横线最恰当的一项是( )。
合浦珠还:孟尝君
发射:入轨
古人为我们留下了众多优美的诗句。以下诗句所对应的作者不属于唐宋八大家的是( )。