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考教师 金标尺
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A
表征学习
B
概念学习
C
命题学习
D
发现学习
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:根据奥苏伯尔的观点,有意义的学习有三类,即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得,而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系,现在只是学习“书”概念的另一种符号,因而属于符号表征学习。
相关试题
13.教学策略的基本特征是( )。
81.在对学生的论文进行评分时,教师可能会因为对学生的总体印象影响教师的评价,这种现象被称为( )。
93.( )主要任务是提出解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤。
84.( )是联系教师和学生的中介性因素,是学与教的过程中精心选择和组织的信息部分。
64.通过艾宾浩斯遗忘曲线,可以简单总结出遗忘的规律,遗忘在学习之后立即开始,遗忘的进程是不均衡的,遗忘的速度是( )。
67.师生关系在教育内容的教学上构成的是( )。
一、单项选择题(每小题0.5分,共50分。)1.就世界范围来看,时间上最早、内容上最丰富的一部教育专著是( )。
79.一般来说,群体间竞争的效果取决于群体内的( )。
73.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法,被称为( )。
2.政治经济制度对教育的制约表现有( )。
100.反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )。
29.感知规律有( )。