28.张华能够根据A＞B，B＞C，则A＞C的原理，推出A、B、C的关系。根据皮亚杰的认知发展理论，张华的认知发展处于哪个阶段？（ ）

6.结合材料，下面关于学习动机说法正确的是（   ）。

34.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。老师的这种方法是（ ）。

18.王老师在新学期开始前对学生进行了摸底测验，这种测验叫做（ ）。

43.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（ ）。

14.动机和解决问题的效率之间有一定的关系，研究表明动机越强，解决问题的效率越高。（ ）

10.《红楼梦》中刘姥姥进大观园，由于处处觉得新鲜，于是每个角落都能引起她的注意。这里的注意属于有意注意。（ ）

10.持有“课程不是既定的计划，而是教师和学生经验的总和”观点的是（ ）。

21.教育法规调整的关系比教育道德所调整的关系更加广泛。（ ）

3.分别是中国和西方最早的教育著作的是（ ）。

7.某小学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但学校为了管理方便，将其中一个楼梯封闭，楼道内也没有应急灯。某天晚上突然停电，学生纷纷走出教室下楼，一名学生恶作剧的喊了一声“地震了”，学生听到后蜂拥而下造成拥挤，有的学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤。对于此事故的法律责任，下列说法正确的是（ ）。

38.下列关于教育政策与教育法规的关系说法不正确的是（ ）。