根据不同的反映深度，我们将知识分为具体知识和抽象知识两种。

在人类身心发展和教育的关系中，由于前者要经过婴儿期、青春期、更年期等多个连续阶段，所以伴随其发展的教育应当是（ ）。

当课程被认为是经验时，其特点表现为（ ）。

根据现代教育理论，教案的核心是设计教学进程。

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

在实验室中心让你戴上耳机，然后由小到大调节音量，你会从一开始听不见，到开始逐渐听得见．在你刚刚能够听见时的音量，在实验室中被称为是（）。

14.下列有关综合实践活动课程的说法，不正确的是（ ）。

“尽信书，则不如无书。”出自《论语》。

品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

下面属于负强化例子的是（ ）。

29.教师节，很多家长给老师送礼物，对此教师做法不恰当的做法是：

高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际关系和健康的人格。这些内容属于教师的（ ）。