88.下列有关演示法的说法正确的是（  ）。

14.在教授梁启超的《敬业与乐业》一文时，王老师引导学生从“共鸣”走向“争鸣”，共同探讨了梁启超的观点之后，王老师巧妙发问：“对‘梁氏’的观点，你们是不是都同意，有没有不同意的？”借此让学生们各抒己见，并及时引导点拨，归纳总结。这里王老师主要运用了（ ）教学原则。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。

在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（ ）。

一、单选 （15题每题1分）1.教师引导学生通过清晰的表象和鲜明的观点，为理解抽象观念提供感性知识和基础并发展学生相应的能力的阶段，属于教学过程的（  ）。

班主任刘老师对学生在课堂上听讲、完成作业、考试这些常规学习都有要求与评价。她制作了许多小卡片：善治卡、阳光卡、善学卡、善写卡、善优卡，用于奖励各方面有进步的学生。卡片由班主任、科任老师和班干部按照评价进行颁发。这种评价方式属于（ ）。

9.认知领域的教学目标为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。（）

3.教师在教学的中的主导作用体现在要充分调动学生学习的积极性。（ ）

9.在教学时要用“一把钥匙开一把锁”，是指教师在教学中要运用循序渐进原则。（  ）

教学过程是一种特殊的认识过程，以下不属于学生认识的特殊性表现的是（）

72.运用知识是教学过程中的重要阶段，一般来说，运用知识主要通过什么方式来实现？（  ）

36.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（  ）。