系统的收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（ ）。

注入式教学最本质的特征是（ ）。

以下动机中，不属于与学习活动本身相联系的学习动机的是（ ）。

课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态这称为（ ）。

制度化教育建立的典型表现特征是（　　）。

儿童已经达到的发展水平和儿童可能达到的水平之间存在着差距，维果茨基提出的用以表述这一差距的概念是（ ）。

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。

下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。

教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生（ ）的行为。

一、判断题（正确的选 “A”，错误的选“B”，涂在答题卡上相应位置；每题1分，共20分）国家对接受义务教育的学生免收学费。

把教学进程设计为：设置问题情境-确定问题或课题-拟定解决问题的方案-执行计划-总结与评价的教学模式是（ ）。

根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失性需要的是( )