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考教师 金标尺
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A
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
B
知识、情感、意志
C
面向世界、面向未来、面向现代化
D
世界观、人生观、价值观
正确答案 :A
解析
“三维目标”是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。
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通过理想、信念、传统习俗以及社会舆论来调节人与人之间关系的方法与手段是( )。
重庆市规定,为切实加强教育政策法规学习,明确将教育政策法规学习( )。
决定教育性质的因素是( )
在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。
学校和其他教育机构根据国家规定,自主进行教师管理工作。
教育的生命和灵魂是( )。
行为目标描述的是( )。
义务教育的实施在( )之后。
( ),决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。
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( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。
现代教学的基本组织形式是( )。