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√
A
x
B
正确答案 :B
解析
国培解析:本题考查权利和义务的关系。权利和义务是一致的,不可分离。故本题错误。
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34.班里有几个学生总是养不成良好的读书习惯,当同学们都在认真朗读时,他们都会在一边摆弄小东西,或者独自做其他事情。老师观察到这种情况之后宣布,如果被老师发现你没有读书,就会在下课时取消课间休息时间,抄写课文的规定段落,而且不和学生讨价还价,一旦发现,课下及时进行惩罚,多次之后,这些学生为了逃避课下的段落抄写,课堂上读书的自觉性和意识逐渐提高。当罚抄成了常态,习惯改好以后,就不用罚抄了。这种方法同由于学生进步明显老师取消了对他的处分一样,属于( )。
23.学生正在教室内聚精会神地听讲,突然从教室外闯进一个人,这时大家不约而同地把视线转向他,不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于( )。
6.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于相对性评价。( )
12.在呈现某一事物时,交替变更它所存在的形式,使该事物的非本质特征不断变化,本质特征保持不变,以突出事物的本质特征,这种方式被称为( )。
16.罗杰斯的“有意义学习”与奥苏伯尔的“有意义学习”的区别在于( )。
20.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是( )。
21.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为( )。
10.学习是个体在生活过程中,通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。( )
29.人在感知、记忆、思维等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式为( )。
4.学生本质属性的内涵包括( )。
30.中学生小钰是班里的劳动委员为人热情、积极肯干,经常主动帮助同学,学习上思维敏捷,精力充沛,但容易感情用事,不善于通过思考来化解各种困难和障碍,小钰的气质类型是( )。
二、单项选择题。(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个选项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位,使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的( )。