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考教师 金标尺
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A
A.儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B
B.认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C
C.儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D
D.可以对儿童进行超前教育
正确答案 :D
解析
超前教育,是指不符合年龄段的教育。将不适合、不属于学生当前阶段学习的内容提前教授,比如在小学阶段学习初中的内容等等。总的来说,超前教育弊大于利。
相关试题
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
事业单位工作人员违法违纪行为情节轻微,经过批评教育后改正的,可以免予处分。( )
25.事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的,可以按照国家有关规定申请复核、提出申诉。( )
若某个产品的长期平均成本等于短期平均成本,但高于长期边际成本,则可推断( )
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )。
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
当人们确信自己有能力进行某一活动时,会产生强烈的( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
98. 事业单位人事争议仲裁受案范围有( )。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。