金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学校的社会生活是道德教育的基本要素,道德教育应通过社会生活和各科教学进行
B
儿童道德行为通过社会学习即观察和模仿学习可以获得和改变
C
学校应当根据儿童的道德认知发展的阶段性循序渐进地进行道德教育
D
要根据儿童习惯性和暗示接受性的心理特征进行教育
正确答案 :A
相关试题
奥苏贝尔提出了下位学习、上位学习和同位学习三种同化模式。( )
29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是( )。
心理学领域测量心理健康的方法主要是( )。
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在4岁。
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
一、判断题(30*1)1.党的十九大指出:到2035年,各方面制度更加完善,国家治理体系和治理能力现代化基本实现;到本世纪中叶,实现国家治理体系和治理能力现代化。
采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是( )。
按照教学方法的外部形态,可以把教学方法分为多种类型,其中,以实际训练为主的方法包括演示法、参观法等。( )
三、判断题(本题共30小题,每小题1分,共30分。)课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和考试命题的依据。( )
学校应当加强安全教育,组织学生进行自救、互救和紧急疏散避险等应急演练,应急演练每学期不少于2次。( )
尽管我国地域辽阔,各地教育发展水平存在一定差异性,但在教育法制建设中,必须坚持教育法治统一原则。
消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。( )