金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
制约性
B
间接性
C
引导性
D
简捷性
正确答案 :C
解析
本题考查教学——教学过程的本质特点。
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在:间接性、交往性、教育性、引导性、简洁性(简捷性)。引导性强调教学过程中需要在富有知识的教师的引导下进行认识,而不能独立完成。题干中,学生一般是在教师的指导下才完成学习任务,体现了教学过程的引导性。为干扰选项,故排除。
A项:制约性不属于教学过程的特点。不符合题意,故排除。
B项:间接性特点强调主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接的认识世界。不符合题意,故排除。
D项:简捷性是指教学走的是一条认识的捷径,是一种科学文化知识的再生产。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
课程的( )是指学生在从事某种活动后所获得的结果,它关注的是学生活动中表现出来某种程度上创新的反应的形式,而不是事先规定的结果。
下列关于知识的保持和遗忘过程,说法错误的是( )。
下列关于知识的保持和遗忘过程,说法错误的是( )。
下列属于旁系血亲关系的是( )。
我国的教育思想家陶行知认为,幼儿教育应该解放儿童的( )。
“有教无类”是我国哪位伟大的教育家提出的思想?( )
“授人以鱼不如授人以渔”这对教学工作的启示是( )。
随着终身教育理念的提出与深入,现代学校制度改变了原来金字塔式的学制结构,现代社会里中等教育逐渐普及,职业技术教育、中等专业教育蓬勃发展,高等教育形式多样,层次增多,这使得金字塔式学制中间加宽加粗,塔尖不再尖锐,这些特征体现出现代教育制度的( )特征。
教育的功能可以分为显性功能和隐性功能。下列哪一项是教育的隐性功能( )。
合作学习是新课程倡导的学习方式之一。合作学习的基本要素不包括( )。
一般来说,一节综合课的基本组成部分不包括( )。
( )是学生在学校获得系统的基础知识,循序渐进地进行学习的主要资源和工具。