金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
早晚差异
B
水平差异
C
类型差异
D
智力差异
正确答案 :D
解析
能力的个体差异主要表现在能力发展水平、能力类型、表现早晚和性别差异这四个方面。而能力的性別差异主要表现在智力的差异上。男性与女性在智力结构上存在差异。一般地说,男性的视知觉能力较强,尤其是空间知觉能力,男性明显优于女性。女性比男性口语发展早,在语言流畅性及读、写、拼等方面均占优势,但男性在语言理解、言语推理等方面又比女性强。故本题选D。
相关试题
以下属于尝试错误学习的基本规律的是( )。
16.建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。( )
我国教育目的的理论基础是( )。
教学过程是一种特殊的认识过程,以下不属于学生认识的特殊性表现的是()
杜威主张的课程理论是()
教师考虑到学生的兴趣和知识经验,给他们提供必要的材料和工具,让学生利用这些材料发挥想象和创造力动手制作和完成设计,这种思维训练的方法称为头脑风暴法。
根据研究,初一是品德发展的关键期。
学生所处家庭的社会经济学背景是影响学生文化特征的一个重要因素。
影响态度与品德学习的外部条件有( )
第一部具有科学形态的教育学著作是()
信息技术时代对教育的影响是根本性的,教育开始迈向网络时代。
以下不符合特朗普制这一教学组织形式的是()