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报考地区
学习方向
重庆
A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 ：C
相关试题
按照记忆是否意识到，记忆可以分为外显记忆和内隐记忆。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（ ）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是指（ ）。
制度化教育的标志是（ ）。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。
致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（ ）。
奥苏贝尔认为，学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的顺应。
看到麻雀认为是鸟，看到喜鹊也认为是鸟，这种建构图式的方式是顺应。
我国中小学《教师专业标准》的基本理念包括（ ）。
当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）。
马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础。
大学“四、六级”英语考试属于一种（ ）。
