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考教师 金标尺
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A
疏导性
B
导向性
C
知行统一
D
尊重学生与严格要求学生相结合
正确答案 :D
解析
尊重学生与严格要求学生相结合要求社会主义思想品德教育既向学生提出合理的、坚定不移的要求,又要尊重、信任和爱护学生。苏联教育家马卡连柯说:"尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。"尊重学生是严格要求的前提,只有真诚地关怀和尊重学生,相信他们的力量和能力,才能提出中肯的、合理的严格要求;也只有在尊重和信任的基础上提出的严格要求,才能促进学生克服困难,自觉地履行要求,逐渐形成坚强的意志和性格。没有严格要求就没有教育,对学生的严格要求中,包含着对学生的尊重和热爱。
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11.“触类旁通”“闻一知十”指的是学习中的( )
19.发现学习一定优于接受学习。( )
三、多选题1.根据评价在教学中的作用,教学评价可分为( )。
新课程积极倡导的学生观是( )。
13.张老师发现,小雨同学在平时课堂上总是喜欢第一个举手发言,但是回答问题的准确性并不高,那么小雨同学的认知风格属于( )
我国古代的( )认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。
21.“人心不同,各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有( )的特征。
24.当一个人长期致力于某一问题解决而又百思不得其解的时候,如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情,几个小时、几天或几周后,他可能会突然想到解决的办法,这就是( )。
39.在奥苏贝尔看来,最低层次的意义学习是( )。
21.儿童经过反复学习,当看到或听到“杯子”一词时,知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物,这是概念学习的结果。
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8.一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请他站到教室后面。该老师运用了( )。