18.过度学习是克服遗忘的主要措施。

19. 学习了毛笔字的人往住写钢笔字比较得心应手，会骑自行车的人在学习摩托车时比其他人更容易把握平衡要领。这一现象体现了（）

34.以下学习策略均属于认知策略的是（）

8.夸美纽斯的教学观点标志着教学过程理论的形成。

张老师事先把折下的枝条插入红色溶液中，放在温暖而有阳光的地方晒几个小时。上课时，他将枝条一段一段剪下来，分到学生手里，并边讲边提问，学生则边剥边观察思考和回答。通过观察不同部位是否变红的情况并结合课本知识，学生很快就弄清了导管的功能。张老师的课堂教学中体现了（ ）。

25.下列选项中，属于墨家主张的是（）。

53.活动课程又称经验课程、生活课程，它的主要优点有（ ）。

12.自我意识是主体对自己作为一个独特存在的个体的认识，是主体对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是人际关系的认识。

15.人们对飞鸟的研究到飞机的发明，体现了功能固着对问题解决的影响。

23.创造性是根据一定的目的和任务，运用一切已知信息，开展能动思维活动，产生出某种新顾、独特、具有社会或个人价值的产品的（）

38.孩子学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”。这种现象属于迁移中的（）

24.教师对自己教学过程中的各具体环节进行反馈和调控的能力，被称为( )的教学监控能力。