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考教师 金标尺
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A
感受与欣赏
B
表现与创造
C
倾听与表达
D
阅读和书写准备
正确答案 :D
解析
本题考查幼儿园教育法规。《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域阅读与书写准备的内容指出①幼儿喜欢听故事,看图书;②具有初步的阅读理解能力;③具有书面表达的愿望和初步技能。故本题选D。 ABC项:干扰选项。
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欣赏音乐作品时,幼儿教师要求幼儿要认真,不能手舞足蹈,即兴模仿等。
简述实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应坚持几个方面的要点。
“喜欢参加体育活动”所体现的健康领域目标是( )。
教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式表现和创造美。
在社会领域“遵守基本的行为规范”目标中,“知道说谎是不对的”是( )年龄阶段的幼儿的典型性表现。
主动要求成人讲故事、读图书,喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣,属于哪一年龄段的关键经验( )。
“能模仿学唱短小歌曲”这一目标适合的年龄班是( )。
《3-6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。
幼儿科学包括_____和数学认知两大领域,应注重幼儿通过直接感知、亲身体验和_____进行科学学习。
发育良好的身体、愉快的情感、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和( )是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是( )。
20.“与同伴发生冲突时,能在他人帮助下和平解决”,该社会领域的典型表现所属的年龄班是( )。