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报考地区
学习方向
重庆
A
瓦•根舍因
B
赞科夫
C
苏霍姆林斯基
D
保罗•朗格朗
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】A。解析：德国教育家瓦•根舍因创立了范例教学理论。
相关试题
“教育不能停止在儿童期和青年期,只要人活着,就应该是继续的。教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。”这段话体现的教育思想是( )。
3.19世纪未20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（ ）。
夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）
“虽有嘉肴, 弗食不知其旨也；虽有至道, 弗学不知其善也。是故学然后知不足, 教然后知困。知不足, 然后能自反也；知困, 然后能自强也。 ”这句话体现的教育教学原则是( ) 。
人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是（ ）。
《学记》中的“道而弗牵，强而拂抑，开而弗达”的意思是鼓励学生自我成才。
1.提出“把一切事物交给一切人”，“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（ ）。
家庭教育是学校教育的基础和补充，有不可替代的教育作用。
规范教育学建立的标志性著作是（ ）。
下列关于教育家及其著作的说法，正确的是（ ）。
发现性学习的首倡者是( )
教育相对于社会发展具有相对独立性，下列关于教育与社会发展关系的论述正确的是（）。
