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报考地区
学习方向
重庆
A
道德认知
B
道德观念
C
道德情感
D
道德行为
正确答案 ：A
相关试题
30.（）是制度化教育出现的教育标志。
7.态度的成分包括（ ）。
42.课堂上有的学生会开小差，这属于（）。
10.综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。（）
20.在师生关系模式上，凯洛夫主张“以学生为中心”。（）
幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（ ）。
4.认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，道德教育的目标就是使儿童达到自律道德的心理学家是（）。
17.在学生动作技能形成过程中，练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿的现象。这被称为高原现象。（ ）
（ ）规定教育的目的是“忠君、尊孔尚公、尚武尚实，还规定了不许男女同校，轻视对女子的教育”。
59.“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”这体现了什么样的学生观（）
12.思维定势是指由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，或活动的倾向性。心理定势总是妨碍问题的解决。（ ）
5.教师的道德素养应该具备以下（ ）方面：
