现代学校教育制度主要有双轨学制、单轨学制和分支型学制。

为掌握班级学生的英语口语表达能力，冯老师首先将口语表达能力划分为优、中、差三个等级，然后对学生开展测量调查，这种测量属于（ ）。

上述材料中，教师采用了探究式教学方法，该教学方式的过程阶段包括（ ）。

虽然小林现在小学毕业了，但他依然记得在三年级第一次被选为课代表时的喜悦之情，这种记忆属于（ ）。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

优化教学内容是教师对教学的“再创造”，优化过程中应注意（ ）。

蒋老师在讲授大气压强的内容后，对学生做出如下提问:“结合大气压强的知识，思考钢笔为什么能吸入墨水？”这种提问方式属于（ ）。

小东做数学应用题时，常采用边读题边画示意图的审题方法。后来学习物理时，也采用这种审题方法这种学习迁移属于（ ）。

活动课程是以学生从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程，其优点包括（ ）。

教育发挥的间接作用是促进人的发展，培养社会所需要的人。

教师引导学生围绕一个热点话题，通过分组对不同的观点展开辩论，提高思想认识，达到提高学生分辨问题能力的目的。这种德育方法是（ ）。

学习一系列单词后，老师把学生学过的与未学过的拼写相近单词随机排在起，要求学生辨认并读出学过的单词。这种检查记忆效果的方法是（ ）。