金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
连锁学习
B
概念学习
C
解决问题学习
D
刺激——反应学习
正确答案 :B
解析
B。解析:概念学习指学会认识一类事物的共同属性,并对同类事物的抽象特征做出反应。“将落叶松银杏、洋槐等概括为‘树木’”是对树木这类事物共同属性的认识,属于概念学习。
相关试题
地理老师导入课时,主要利用的是( )。
教师王伟在上课期间体罚学生,致学生头部、胸部、腿部多处受伤,教育行政部门撤销其教师资格,则王伟在( )年内不得重新申请认定。
王老师所教班级的数学成绩不理想,于是王老师多次训练学生的能力,让他们去解答一些数学题,如果解答正确就告诉他们这是其努力的结果,如果解答不正确就告诉他们这是其努力不够所致。王老师的做法使学生的数学成绩得到了比较大的提升,王老师采用的方法是( )。
如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。
某一节语文课上,学生小刘一边听老师讲课还一边认真地做笔记,对于小刘的这种行为老师给出了极大的赞赏,并建议其他同学向小刘学习。小刘的这种行为属于注意的( )。
在德育过程中起主导作用的是受教育者。
“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行之而止矣”体现的教学原则是( )。
某教师想通过会谈的方式,为案例一、三中的青少年提供心理咨询与辅导,为使会谈富有成效,该教师可运用在心理咨询中的技术包括( )。①倾听 ②鼓励 ③询问 ④反映
小云在某次期末考试中成绩不理想,看到身边同学们都取得优异的成绩,她感到非常自卑。此后,她全身心投入到学习中,期望下次考试能取得班级的前几名。根据奥苏贝尔的成就动机分类,小云的学习动机属于( )动机。
考察教学测验效度的方法很多,根据其侧重的问题不同,可分为多类。其中,( )又称效标关联效度,指测验对处于特定情境中的个体行为进行预测的有效程度。
某学校的领导非常重视教育工作的质量,经过多年经营,校内逐渐形成“教育、教学活动优先”的氛围,这一氛围属于校园精神文化中的( )成分。
终身教育包括教育体系的各个阶段和各种方式,主张在每个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。