17.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设计的京师大学堂。

6.下列哪些属于习俗水平阶段?（）

调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。

“学高为师”“良师必须是学者”，强调( )知识对教师专业发展的重要性。

把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为（ ）。

下列选项体现出垂直迁移的是（ ）

5.儿童初次看到空中的风筝时把它认作大鸟，后来又感觉不像鸟，在多次观察和他人帮助下，终于明白了“风筝”是玩具，而不是真正的“鸟”。按照皮亚杰的认知和发展理论，这个过程涉及到的心理现象有

新课程理念倡导的学习方式是( )

22.教师在教授新课之前让学生复习了上节课学习的生字“站”，并且告诉学生，右边的“占”正好是今天要学的生字“钻”的右边部分，于是学生在学习“钻”这个字的时候就容易多了，这位教师运用了（）原则来进行教学。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

48.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是（）。

下列属于教师上课前的“三备”内容的有（ ）。