3.某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动，到某小学开展了分时段分项目课程教学的系统观察。这种观察属于（ ）

14.个性是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，与遗传关系密切，无好坏之分。（ ）

针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中的哪些手段来查找困难的症结（ ）。

14.从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项，此评价是（ ）

2.相对于量化教育评价，质性教育评价的重要特征是评价过程可控、评价结果可重复。（ ）

10.下列做法符合《中华人民共和国义务教育法》的是（ ）

27.学生需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于（ ）

5.根据材料，下面说法正确的是（ ）

4.从教育目的的角度分析，材料中符合落实教育目的实施要求的有（ ）

17.心理过程是在个性心理的基础上形成和发展起来的。（ ）

11.认知结构迁移理论形式训练说、概括说等都属于经典迁移理论（ ）

21.贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（ ）