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考教师 金标尺
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解析
①关心热爱和严格要求相结合; ②培养和激发学习动机; ③发掘后进生身上的“闪光点”,增强自信心和集体荣誉感; ④针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药; ⑤对后进生的教育持之以恒。
相关试题
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
为了提醒幼儿便后冲水秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画,效果很好。秦老师这一做法运用的德育方法是( )。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
以下属于教师职业技能具体要求的是( )。
明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是( )。
教育法表现的形式不包括( )。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
59.( )提出教育即生活,教育即生长,教育即经验。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
下列不是专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异的一项是( )。
国务院和地方各级人民政府根据( )原则,领导和管理教育工作。