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考教师 金标尺
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A
学生在人际交往中受到的影响
B
教学过程中的思想道德教育内容
C
校风、班风等制度和非制度的影响
D
学校物质文化和非物质文化的影响
正确答案 :A C D
解析
潜在课程,又称隐性课程,指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。显性课程指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程,显性课程的特征是计划性,这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。B选项属于显性课程。
相关试题
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
王老师告诉陈浩妈妈,陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平,这种评价属( )。
( )是个体如何评价他人和社会对自己的看法,是自我意识反馈的层面。
根据科尔伯格的道德理论,儿童为了免遭惩罚而听从权威人物的命令属于( )。
下列情形中,运用了德育方法的品德评价法的是( )。
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
新课程改革倡导( )的课程评价。
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是教学要贯彻( )。
54.关键期说明人的身心发展具有( )特征。
国家坚持以( )为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
( )重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论。