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考教师 金标尺
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A
学生在人际交往中受到的影响
B
教学过程中的思想道德教育内容
C
校风、班风等制度和非制度的影响
D
学校物质文化和非物质文化的影响
正确答案 :A C D
解析
潜在课程,又称隐性课程,指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。显性课程指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程,显性课程的特征是计划性,这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。B选项属于显性课程。
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小丽原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小丽的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
在指导学生面试时,教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节,以期给面试官留下好印象,这是充分利用了( )。
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课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
"不愤不启""不悱不发"见于( )。
2.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
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5.先行组织者可以分为( )。
33.( )是教师职业的本质要求。
根据我国《教育法》的有关规定,下列做法中,侵犯了学生的受教育权的是( )。
中国近代制度化教育兴起的标志是( )。