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考教师 金标尺
A
同化
B
顺应
C
平衡
D
图式
正确答案 ：A B
解析
本题考查皮亚杰认知发展阶段理论。 皮亚杰认知发展阶段理论把人的认知分为四个阶段：图式、同化、顺应、平衡。其中，图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式，即心理活动的结构和组织；同化是指儿童利用已有的图式把新的刺激整合已有的认知结构中的过程，是个体适应环境的机能；顺应指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，可以通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程；平衡是处在同化和顺应之间的“均衡”。因此适应包括同化和顺应，故AB项符合题意。 C、D项：为干扰项，故排除。 故本题答案为AB。
