21.某学生在本次考试的成绩就全班而言不是很高，但是与上一阶段相比，已经是进步了一大截，那么在评价时就应该肯定他，表扬他。体现了教学评价的（ ）。

51.理智感是根据一定的道德标准去评价人的思想意图和言行时产生的情感体验。（ ）

2.法国教育家卢梭在《爱弥儿》中表示，教育的最终培养目标是（ ）。

4.德国的儿童教育家福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是（ ）。

11.按照在特定群体中的相对位置决定成绩的好坏，例如，“这个学生的成绩处在中等水平”，“他考了第一名”，这种测验是（ ）。

40.以下关于情绪和情感的说法中，正确的有（ ）。

6.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

35.学习滑板运动之前，小刚在网上查阅并记住了一些与滑板运动相关的知识，则小刚的记忆方式属于（ ）。

54.桑代克提出的“试误说”以及相关的教育理论，简化了学习过程的性质，忽视了学习的认知特性。

38.美国心理学家华生认为非习得、生来就有的反应是（ ）。

29.造成学生伤害事故，学校应当依法承担相应责任的情形是（ ）。

18.课上，孙老师发现学生李强用手指拨动铅笔在指尖上转圈，此时孙老师恰当的做法是（ ）。