金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查班集体的培养——非正式群体的作用。
班级中的非正式群体虽然是“民间组织”,但其在班级中的影响不可忽略,抓好班级非正式群体的教育,对班级管理起到事半功倍的作用。非正式群体具有积极与消极的两面性。引导得好,它可以成为班集体上进的阶梯,如果忽视它,可能就会成为班集体涣散的腐蚀剂。
故本题说法错误。
相关试题
5.班级管理的主要功能是形成良好的班风,最终目标是锻炼学生,让学生学会自治自理。
19.教师了解学生的基本方法是( )。
7.班主任在日常教育的过程中有采取适当方式批评学生的权利。
10.中学班主任的领导方式一般可以分为( )类型。
14.班主任的中心工作是( )。
5.班会一般有三类,即常规班会、民主班会和主题班会。
12.班主任了解学生的内容不包括( )。
3.后进生一般具有不适度的自尊心,学习动机不强,智商不高,意志力薄弱。
17.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )。
13.班主任在班级管理过程中要主要营造( )。
班级活动的主要形式是( )。
5.为了给班主任工作打下基础。教师最需要做好的工作是( )。