3.在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。

17.教学组织形式包括个别教学、班级授课制和分组教学等。

荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（  ）。

14.讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。

57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

12.王老师在执教抛物线这一数学概念时，教学中用多媒体展示了拱桥、彩虹和炮弹发射曲线图片，这一教学策略体现了王老师注重（ ）。

23.教学过程是一种特殊的认识过程，不受一般认识过程普遍规律所制约。（ ）

16.“上行下效，耳濡目染”是卢梭强调的观察学习的具体体现。

（ ）指在教学开始进行前用于了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能 力和起点行为的评定方法。 

14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（ ）。

8.教学评价本质上不是一种价值判断，而是一种事实判断。（ ）

18.王老师在讲授《金色的草地》一课时，结合观看录像向学生讲解蒲公英的形态。在这个过程中王老师运用了（ ）。