26.卢梭在他的教育著作《爱弥儿》中提出，要培养“自由的人”“自我实现的人”和“具有健全人格的人”。在教育目的价值取向上，该观点属于（ ）。

1.“课程”一词始见于我国唐宋时期，其意义包括（  ）。

31.列宁曾讲过：“不能做思想的巨人，行动的矮子”。这体现了德育原则中的（ ）。

48.下列关于当前课程改革评价发展的基本特点，描述正确的有（ ）。

32.在教师的内心深处，存在一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和情感，以及自我评价的能力。这就是教师的（ ）。

9.教科书是教材的主体，下列关于教科书的作用，说法正确的有（ ）。

29.教师认为学生的成绩好，其他方面也肯定很好，这届于刻板效应。

44.从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成。其中，个体主观能动性的第二层次是（ ）。

22.班杜拉认为，人的学习最重要的形式是合作学习。

24.因消退、干扰、腐蚀衰减等原因引起的遗忘属于（  ）。

1.教学反思过程经历“具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证”。（ ）

46.小娟所在的班集体中，对班主任的依赖性很强，需要班主任的组织指挥，且未形成正确的舆论与良好的班风。小娟的班级所处的发展阶段为（ ）。