35.在实际教学中, 教师不能搞突袭( 比如应该学习新知识, 却进行考试) , 这样不利于学生学习, 这种做法的依据是学习的（ ）。

4.“建国君民，教学为先”这句话反映了教育与文化的关系。

39.学校的中心工作是（  ）。

《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。

2.教师职业最大的特点在于职业角色的专业化。

3.材料中，果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）。

9.学生学习了角之后，再学习锐角，直角和钝角，这种教学利用的迁移是水平迁移。

10.王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》，应该依法对王老师给予补贴。

4..诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本论”说明了（ ）。

12.定势这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。

37.根据富勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（ ）。①学生喜欢我吗？②备课是否充分？③怎样上好每堂课？④如何安排教学时间？

8.布鲁纳的学习过程的三个阶段是（ ）。