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A
鸣哨同时做违例手势——做违例类型手势一指出比赛方向——递交或反弹传球
B
鸣哨同时做违例手势——指出比赛方向——做违例类型手势——递交或反弹传球
C
做违例类型手势——鸣哨同时做违例手势——指出比赛方向——递交或反弹传球
D
鸣哨同时做违例手势——做违例类型手势——递交或反弹传球——指出比赛方向
正确答案 :D
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4.以直接感知为主的体育教学方法有()。
8.下列动作属于篮球接球教学重点的是( )。
二、单选题。(每小题1分,共10分)11.范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三、掌握同类知识的规律的方法。提出“范例教学理论”的教育学家是( )。
3.国无德不兴,人无德不立。育人的根本在于立德。下列德育的目标表述属于高中的有( )。
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7.膝盖不弯曲也可以跑步。( )
第一部分 教育部分一、判断题。(每小题1分,共10分)1.教育活动必须符合国家和社会的公共利益,是现代教育的重要特征,也是国家对教育活动的基本要求。( )
42. 从运动生理学氧的代谢程度来看,健康有效的运动项目可分为三大类,即( )。
4.( )米以上距离的田径运动项目属于中长跑。
26.足球比赛时,防守者把球踢出球门线外应判( )。
29.射击等无防型项目是在没有防守的情况下,命中某个目标的次数多少而决定比赛成绩,这种成绩评定方法称为命中类评定方法。( )
19.维生素D缺乏,可以导致身体发生( )。