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考教师 金标尺
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A
发动功能
B
维持功能
C
选择功能
D
强化功能
正确答案 :D
解析
D
本题考查体育心理学——运动动机功能。
运动动机通常决定学生体育参与行为的努力程度。活动愿望强烈的学生,表现出兴趣浓厚、情绪高昂、肯于付出的特点,遇到困难时,克服困难的决心也较大。在体育活动中情绪低落、注意分散、怕苦怕累、遇难而退的学生,往往运动动机不足。故D项符合题意。
A项:学生从事某种体育活动时心中产生了想要运动的愿望。愿望达到一定水平,成为心理动力推动其行动。不符合题意,故排除。
B项:运动动机与体育活动坚持时间的长短有直接关系。学生的体育活动愿望强烈,运动持续的时间就较长,即使在疲劳的状况下也能坚持。若从事体育活动的愿望较弱,运动持续的时间较短,保持较长时间较困难。不符合题意,故排除。
C项:运动动机不仅能发动体育活动行为,还使学生的运动行为具有稳固而特定的内容,使运动行为趋向一定的活动目标。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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