金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查迁移理论——贾德的“概括化理论”。
“概括化理论”是指先期学习所获得的东西之所以能迁移到后期学习中,是因为在先期学习时获得了一般原理,这种一般原理可以部分或全部运用于先期与后期学习之中。根据这一理论,两个学习活动之间产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,即在于主体所获得的经验类化。所以贾德的迁移理论又称“概括化理论”。
故题干说法错误。
相关题集
相关试题
高老师是五年级二班的班主任,新学期伊始,高老师给班里的学生制定了班级规章制度,凡是表现好的学生,根据行为的性质,可获得一定数量的小红花,并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是( )。
28.地方人民政府履行教师投入、待遇和履职保障等教育职责不到位,严重影响本地区教育发展的,应当依法对主要负责人、直接责任人追究相应的刑事责任。
20.教学的首要任务是发展学生智力、培养学生的创造能力和实践能力。( )
2.在教育系统中,体现各级各类学校人才培养特殊要求的是( )。
4.儿童喜爱用玩具模仿大人炒菜,这种活动最可能发生在埃里克森所说的( )阶段。
人对客观事物不仅要感受它,认识它,同时还要处理它并改造它,( )过程体现的是个体自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难去实现预定目标的心理过程。
34.《义务教育法》规定,国家鼓励义务教育阶段的教科书( )。
30.德育普遍存在一切教学之中。
10.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
3.稷下学宫是战国中期唯一的新型官办高等学府,它的诞生使当时中国文化教育的中心转至( )。
21.师生关系就是教与学的关系。( )
10.苏格拉底“产婆术”教学的两个阶段依次是( )。