金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学习过程理论:学、思、习、行
B
教育目的:“明人伦”
C
学习的兴趣与爱好:“好”与“乐”
D
学习的信念和动机:“志”与“信”
正确答案 :B
解析
本题考查教育学——古代教育学理论。
“明人伦”是孟子提出的学校教育的目的,所谓“明人伦”就是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,后世也称为“五伦”。
A、C、D项:三者都是孔子的学习理论,本题为选非题,故排除。
故本题答案为B。
相关试题
9.制约学校课程的三大因素是( )。
29.医生根据病人的体温、血压、心电图等资料确诊病患,反映的思维特征是( )。
1.《礼记·大学》阐述的“大学之道”是( )。
46.科学心理学诞生于( )。
6.为了要记住“蚂蚁”“树干”这两个词,而在这两个词中间加上一些“树干上爬了很多只蚂蚁”等联系。这是下列哪种记忆策略的运用?( )。
( )是教师职业道德修养的根本途径。
41.强调把道德情感的培养放在中心地位的方法是( )。
7.临睡前学习效果一般较好,确切地说,这是因为该阶段学习主要不受( )的干扰。
10.学校解聘教师的情形有( )。
8.专制型师生关系下,学生的典型表现有( )。
人对客观事物不仅要感受它,认识它,同时还要处理它并改造它,( )过程体现的是个体自觉地确定目的,并根据目的调节支配自身的行动,克服困难去实现预定目标的心理过程。
47.以下不属于现行主要的教育法律法规的是( )。