25.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。

16.机体某方面受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥进行补偿，比如耳聋的人在触觉、听觉一般非常灵敏，这体现了个体的身心发展具有（   ）。

13.（    ）反映了我国早期先秦儒家的教育教学思想精华，有教育学的雏形之称号。

12.赫尔巴特根据其统觉思想，把教学过程分成四个阶段，即四段教学法。下列对四段教学法顺序排列正确的一项是（   ）。

22.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。

7.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。（   ）

28.考试是对学生学业评价的一种方式，主要包括命题、监考、阅卷三个环节，其中监考是核心环节。（   ）

9.心理学源于哲学。（ ）

19.最佳的教育内容是目的性与对象性的统一。（   ）

40.下列属于个体身心发展的群体差异的是（ ）。

25.“学习方面，老师希望你能更加认真些，功夫下的更深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步。”王老师的这种评定属于操行评定。（   ）

23.下列关于错觉的表述正确的是（ ）。