金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
相似性
B
原有认知结构
C
学习的心向与定势
D
智力水平
正确答案 :A B C
解析
【金标尺答案】ABC。
【金标尺解析】本题考查影响迁移的主要因素。
影响迁移的主要因素有:(1)学习材料的性质:学习材料之间的共同要素或相似性;学习目标与学习过程的相似性;学习情境的相似性。(2)原有的认知结构:学习者是否具有相应的背景知识,这是迁移产生的基本前提条件;原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越大,效果越好;反之,迁移的范围越小,效果也越差;学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略,这也影响着迁移的产生。掌握必要的认知策略和元认知策略,是提高迁移发生可能性的有效途径。(3)学习心向与定势:一般而言,心向与定势指的是同一种现象,指的是由一定的心理活动所形成的准备状态,对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动所起的作用。定势对学习迁移的影响主要表现为两方面:积极的促进作用;消极的阻碍作用。故ABC项符合题意。
D项:智力水平是影响迁移的因素,但不是主要因素。不符合题意,故排除。
故本题答案为ABC。
相关试题
17.下列属于正迁移的有( )。
24.美国教育心理学家奥苏贝尔提出认知结构迁移理论,认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的,有意义的学习中一定有迁移。( )
2.孔子说“举一隅,不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是( )。
23.逆向学习迁移都属于负迁移。( )
22.学习迁移形式训练说的心理学基础是官能心理学。( )
12.下列哪种迁移一旦形成,便保持牢固,甚至终身不忘?( )
19.学习迁移的种类依据不同的标准可划分为( )。
18.下列属于影响迁移的客观因素的是( )。
1.先行学习对后续学习产生影响的是( )。
日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称( )。
28.定势既可以成为积极的正迁移的心理背景,也可以成为负迁移的心理背景。( )
6.关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。