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解析
这种说法是不正确的。阿特金森把个体的成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼,倾向于选择非常容易或非常困难的任务。因此,题干的说法是错误的。
相关试题
21.《宋史·程颐传》记载:“今夫人民善教其子弟者,亦必延名德之士,使与之处,以熏陶成性”。这主要体现的德育方法是( )。
一、单项选择题1.世界上最早的文学艺术专门学校是( )。
20.夏叶同学在记忆“公元755年,安史之乱爆发”这一知识点时,联想为“安史之乱后,皇帝气鼓鼓的(755年)”。夏叶同学运用的学习策略是( )。
2.下列选项中属于《学记》中的教育主张的是( )。
15.学生小曼近段时间总是反复检查自己的试卷、作业、书包等,总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收好……这些行为表明她可能患有( )。
9.在课堂上,赵老师通过表扬积极举手发言的芳芳来鼓励全班同学踊跃发言,这种教育行为的理论基础是( )。
29.简述课堂管理的功能。
16.一些学生回家后习惯关上房门以“写作业”为由玩手机,家长一旦进来就急忙把手机藏起来。这些学生正处于态度与品德形成的( )。
7.当提到“熊猫”这种动物,你就会想到它身上黑白相间的颜色、圆滚滚的体型等特征。这样的记忆属于( )。
25.心理定势对问题解决只有消极影响。
5.周老师通过改进自己的课堂教学模式,调动学生的积极性,加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示,使学生学得开心、认真,同时也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于发挥了( )。
32.学生在背书的时候总是容易记住两端的内容,记不住中间的内容。这种现象可以用( )来解释遗忘。