金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
重复训练法
B
循环训练法
C
比赛训练法
D
变换训练法
正确答案 :D
解析
D
本题考查运动训练学——运动训练方法。
变换训练法通过变换练习内容,可使运动员不同运动素质、运动技术和运动战术得到系统的训练和协调的发展,从而使之具有更接近实际比赛需要的多种运动能力和实际应用的应变能力。故D项符合题意。
A项:重复训练法是指在不改变动作结构及其外部运动负荷的情况下,按一定要求反复练习,各次(组)练习之间的间歇时间要使运动员完全恢复,每一次练习都要在完全恢复条件下进行的训练方法。不符合题意,故排除。
B项:循环训练法是根据训练的具体任务,建立若干练习站或练习点,运动员按规定顺序、路线,依次循环完成每站所规定的练习内容和要求的训练方法。主要用于提高运动员的练习情绪和积极性。不符合题意,故排除。
C项:竞赛训练法是指在近似、模拟或真实的比赛条件下,按比赛的规则和方式进行训练的方法。有助于运动员全面并综合地提高专项比赛所需要的体、技、战、心、智各种竞技能力。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
相关试题
二、双项选择题(共 5 题,每小题 2 分,共 10 分)31. 下列目标中,属于运动参与学习方面的是( )。
35. 某小学计划开展 3 年级篮球比赛,为降低比赛难度,教师可采取的改造方式有( )。
55. 排球比赛中,后排队员可移动至前排拦网。( )
27. 排球比赛中, 一方连续得分,该方运动员场上位置应( )。
三、判断题(共 25 题,每小题 1 分,共 25 分)36. 定期开展体育课程国家基础教育质量监测能够促进学校体育教学质量稳步提升。 ( )
9. 下列学段中最适合采用情景教学法的是( )。
44. 人体三大能源物质中,糖的利用速率最快。( )
5. 下列选项中,最能体现关注学生个体差异的教学方式是( )。
一、单项选择题(本大题共 30 题,每小题 1 分,共 30 分)1. 据《义务教育体育与健康课程标准(2011 年版) 》,以学习攀、爬、钻、跑、接等基本身体活动方法为学习目标的是( )。
32. 下列教学内容中,更适宜采用完整法的是( )。
52. 篮球投篮时,适当增大投射角、可增加入射面积。从而提高投篮命中率。( )
25. 教师在篮球教学中创设了“送情报”游戏,这体现了游戏创编原则的( )。