15.（ ）是课堂纪律管理的最终目标，也是学生成熟水平向前迈进的标志。

44.小学生刘某在学校多次偷窃同学的财物。学校对刘某的正确处理方法可以是（   ）。

81.程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识, 用产生式来表征。（   ）

76.人本主义认为心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自已的潜能,成为功能完善者。（   ）

74.平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习属于自下而上的迁移。（   ）

35.（  ）从始至终不愿被称为“心理学家”却又因起研究行为主义心理学奠定了根本原则，加速了心理学摆脱内省主义的束缚。

5.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）

86.未成年人的父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定前，听取未成年人的意见，充分考虑其真实意愿。（  ）

83.“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。（   ）

衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（　　）。

9.《中国教育现代化 2035》在建设高素质专业化创新型教师退伍方面，提出评价教师素质的第一标准是（  ）。

5.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。