9.教师在课外活动中处于辅助地位，说明学生在课外活动中具有（  ）。

7.根据品德的心理结构，培养学生良好的品德的基本思路有( )。

47.“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”这句话出自( )。

6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。

48. 制度化教育建立的典型表征是( )。

16. 古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是( )。

5.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是( )。

58. 知识学习的一般心理过程不包括以下哪一个（ ）。

59.以下不属于教学过程具有与人类认知过程不同的显著特点有（ ）。

11.五年级的小华在学习上有着非常强的胜任感，每当自己在考试中没有取得理想的成绩时，就会认为自己没有能力，不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论，小华最有可能处在( )阶段。

60.课程现代化的代表人物是（ ）。

5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。